关于开展2013年度基础教育信息化“十佳教师”等评选活动的通知

 各联校、各市直学校、各民办学校：

根据省教育厅《关于在“十二·五”期间开展山西省基础教育信息化“十佳”系列评选活动的通知》（晋教基[2011]8号）和《关于开展2013度全省基础教育信息化“十佳”系列评选活动的通知》（晋电教[2013]9号）文件精神，2013度将开展全市基础教育信息化“十佳教师”政治、历史、地理、科学等学科，以及“十佳网管员”、“十佳教育博客”、“十佳校本资源库”的评选活动，现将评选活动有关事项通知如下：

        一、评选条件

1.“十佳教师”评选条件

①参评教师应为从事教学工作一线的教师，具有一定的教育教学能力，能熟练运用现代教育技术开展教学活动且成效显著。

②从教10年以上、取得中教一级职称的教师（市级十佳教师必备），信息技术学科课程整合教师需具备5年以上教龄。

③能在本单位、本县（市、区）发挥示范带头作用的教学成绩优秀的教师。

2.“十佳网管员”和“十佳教育博客”、“十佳校本资源库”评选标准

详见附件1（或登录山西省基础教育网****首页中“十佳”系列评选专栏相关文件页面查看）。

二、评选科目及范围要求

1.评选学科及学段：政治、历史、地理（高中、初中）;科学（小学）。

2. “十佳网管员”、“十佳教育博客”、“十佳校本资源库”（不分学段）。

3.评选范围：普通中小学（含民办、私立中小学）具备相应教师资格的学科教师。

4.校本资源库必须能通过互联网访问到资源库的内容，评选的材料表格报信息办审核。

三、报名时间

各学校按照《评选标准》认真组织开展初评工作，于2013年4月18日前将附件2（见本通知附件）等参评材料和表格以书面和电子版形式报送信息办。

联系人：董汉文        电话：8222231 

邮  箱：sxypxxb****@163.com 

五、待遇与管理

1.评选工作结束后由教育局发文公布评选结果并颁发证书、市信息技术与学科课程整合教学能手享受市教学能手同等待遇。（2012年省、市及原平基础教育信息化“十佳教师”评选结果可在教育局网上办事中查看）

2.教育局为基础教育信息化“十佳”系列评选活动的主管部门，信息办负责具体组织评选工作。

六、评选程序与要求

1.各学校评选推荐。

2.参评教师面对评委（无学生）讲课20分钟

3.讲课在多媒体教室进行，参评教师须备好课带好教材，做好多媒体课件（存于U盘），打印3份教案、讲课时交评委老师。　

4.评选产生2013年度原平市信息技术与学科课程整合“十佳教师”，并择优上报，参加忻州市及山西省基础教育信息化“十佳教师”评选。

七、评选时间地点

原平评选时间：2013年4月26日～28日

忻州评选时间：2013年5月20日～30日

具体讲课日程安排另行通知。

望各校根据评选标准的相关规定，认真做好初评和相关组织工作。

附件：1.山西省基础教育信息化“十佳网管员”、“十佳教育博客”、“十佳校本资源库”评选标准

2.忻州市2013年度基础教育信息化“十佳教师”推荐表

3.忻州市2013年度基础教育信息化“十佳教师”评选报名统计表

4.《关于开展2013年度全省基础教育信息化“十佳”系列评选活动的通知》（晋电教[2013]9号）（原文可登录山西省基础教育网首页中“十佳”系列评选专栏相关文件页面下载)****

原平市教育局

2013年4月7日

附件1

山西省基础教育信息化十佳网管员、

十佳教育博客、十佳校本资源库评选标准

一、十佳网管员评选标准

1.技术素养。①熟悉网络设备和办公自动化设备的操作与基本维护；②能够熟练安装及应用各种网络管理软件和办公、教学软件；③了解网络原理，熟悉本校网络布局情况及各应用模块；④具有较高的机房和网络信息安全意识；⑤熟悉机房及网络信息安全重点事项；⑥制定完善的机房和网络安全制度；⑦熟练操作各类安全设备与杀毒软件。

2.教学素养。①了解教育信息化技术前沿，熟悉信息技术在教育、教学中的应用情况；②积极推动本校教学应用信息技术手段；③自主建立内容丰富、结构合理的校本资源库；④熟悉教学常用软、硬件的操作与维护；⑤为教学中遇到的技术问题提供维护与支持；⑥为教学中应用信息技术手段提供咨询与技术支持；⑦注重通过校园网收集应用情况信息；⑧注重收集互联网信息以丰富校园网内容；⑨注重校园网用户的信息和本地资源管理。

3.拓展应用。①能为学校信息化和校园网建设提出合理建议与规划；②能为教师和学生提供提高信息技术素养的相关培训。

二、“十佳教育博客”评选标准

1.教育性。①能够面向教师、学生、家长和关心教育的读者群体。具有文明健康积极向上的教育主题；②紧扣主题，资源丰富，内容真实，具有良好的教育启示和积极的影响作用；③呈现形式多样，与个人教育活动密切关联的数量占总篇数的60%以上；④无不良言论和知识性错误；⑤内容经常更新，发布时间间隔短且均匀，无为求数量而突击灌水现象；

2.原创性。①个人原创数量不低于总量的80%，转载文章要加个人导读或评论，增加教育性和可读性；②个人原创文章多且质量较高、立意独特、构思新颖，教学案例或活动设计等有创新性和突破性；③原创与转载等需标注清楚。

3.艺术性。①界面总体设计清新悦目，美观大方，切合主题；②各局部元素如栏目、导航栏、留言板等的设计或模板选用与总体风格协调一致，富有创意。③文章分类合理，名称准确，文字大小适中，图文并茂，所有呈现元素均能正常显示；

4.交互性。①有较高的访问量；②有较高的响应度与互动交流，有一定数量与质量的评论。③与读者交流方式便捷、规范、文明；④有更新时间表，有醒目的更新提示；⑤有无被其他网站转载，及转载频次。

5.技术性。①能及时、恰当采用博客新技术、新功能，强化内容管理与视觉吸引力，使博客更具有时代特征；②有稳定的博客地址，便于访问。访问速度流畅快捷；③具有友好的界面与导航功能，读者能快速、准确地找到所需内容并发表评论；④博客运行稳定、安全、无病毒；

三、十佳校本资源库评选标准

1.整体规划与设计。①与学科知识紧密结合，能充分体现学科特点，并按照知识点和学科特点进行分类和建设；②资源丰富、多样，来源渠道多元化。③能因地制宜，立足本校教学实际；④传授正确的思想观点和科学的知识、方法、技能；⑤基本覆盖所有学科和教学内容。

2.应用系统与资源建设。①整体设计风格一致，美观；②组织结构清晰；③检索方式丰富、便捷；④具有科学、高效的用户管理系统。⑤资源丰富；⑥自主开发有一定的比例；⑦资源组织结构合理；⑧资源分类合理；⑨教育性强（符合教育、教学的规律与原则；⑩艺术性强。

3.管理与应用。①有资源库管理机制，并有专人负责；②审核程序完善、高效；③具有完善、长效的激励机制；④资源库使用率高；⑤教师、学生能普遍熟悉操作。